Эссе для конкурса «Учитель года города Казани – 2017» на тему : «Учитель в моей жизни»
Я родился в начале 90-х годов прошлого столетия. Время, когда для того чтобы жить в достатке, в семье каждый из родителей должен был работать с утра до позднего вечера. Так и мои родители, будучи хорошими и востребованными работниками трудились на предприятии. Когда мне было два года, родители повели меня в детский сад. Побыл я там всего несколько раз и стало ясно, что мне там не очень нравится. И так с этого возраста я начал оставаться дома один. Иногда мама брала меня на работу. Она была заведующим продуктовым складом и постоянно что-то считала. И для того чтобы я не сидел без дела, её помощница писала мне примеры на бумажке. Таким образом, я научился складывать и вычитать двузначные числа. И с каждым днём росло желание начать учиться в школе. Подумав, родители решили отдать меня в школу в 6-ти летнем возрасте. Одной из причин было, то, что я много сидел дома и ничем не занимался. А другая причина – то, что известная своими результатами учительница набирала первоклашек, и отдать своего ребёнка к ней хотел каждый родитель. Когда я проходил комиссию при поступлении, некоторые врачи и психологи пытались сделать так, чтобы я не поступил, утверждая, что я ещё мал и не ходил в детский сад, да и вообще я буду отсталым ребёнком.
Но все же удача была на нашей стороне. И вскоре я познакомился с Суминой Галиной Александровной. Её строгость и четкость слов давали понимать нам, что учиться мы будем серьёзно и все шутки нужно убрать в сторону. Уроки у нас начинались в 9:00. Она всегда говорила, что приходить в школу следует пораньше, а не за 5 минут до звонка. Ее слова зашли мне глубоко в голову и сидят там, по сей день. С желанием следовать этим словам, каждый день я старался приходить в школу вторым после повара. Зимой я понимал это по единственным следам на снегу, которые были протоптаны до моих. И через 10 минут приходила Галина Александровна. Мне нравился этот момент, потому что получить от неё улыбку и милое "Здравствуй!" в какое-то другое время было очень сложно, так как она постоянно переживала о том, как сделать так, чтоб дети стали ещё лучше писать, считать, выражать свои мысли и иметь высокие нравственные качества. И так на протяжении четырёх лет я старался каждый день прийти раньше всех, для того чтобы встретить и поприветствовать её самым первым.
Галина Александровна - человек чести. Она живой пример тех нравственных качеств, которые необходимы нашему обществу для гармоничного существования. Она никогда не говорила неправду. Каждое её слово четко громко и выразительно сходило с уст и несло за собой огромный смысл. Она не использовала шуток для того, чтобы поднять детям настроение. Для этого она старалась рассказать какой-нибудь позитивный момент, который произошёл в стране или в мире.
Каждый урок проходил для неё и нас с огромным переживанием. Вспоминается, как мы учили песни на военные темы в честь дня Победы в Великой Отечественной войне. Когда мы пели эти песни хором, она смотрела на нас и у неё наворачивались слезы и краснели глаза. Она старалась сделать каждого из нас патриотом своей Отчизны. "Эх дороги...", "Темная ночь", "Смуглянка-молдаванка", "Три танкиста", "Десятый наш десантный батальон", "С чего начинается Родина", "От героев былых времён", "День победы" - это только небольшой список тех патриотических песен, которым нас научила Галина Александровна.
Она - человек, которому доверял каждый. К ней часто на перемене приходили другие учителя, чтобы взять совет. А если ей кто-то дарил конфеты, то она тут же раздавала их нам и говорила, что сама не ест, потому что болеет.
Она - человек проницательный и чуткий. С каждым из учеников могла найти общий язык и понять его проблемы. Она с малого возраста воспитывала в мальчиках мужество и смелость, а в девочках хозяйственность и заботу о других. Зимой мы с мальчиками часто выходили на улицу чистить палас, а девочки в это время подметали пол и поливали цветы в классе. Таким образом, Галина Александровна прививала у нас любовь к физическому труду и чистоте.
Галина Александровна - человек альтруист. Она никогда не жалела чего-то личного ради развития детей. Она давала стипендии из собственно заработанных денег ученикам, учившимся на «хорошо» и «отлично».
Она старалась индивидуально подходить к каждому ученику. Я помню как мне легко удавалось решать задачи по математике и для того чтобы я развивался, она давала мне более сложные задания из своих учебников, которые заказывала каждый месяц по почте. И в результате мы поехали на олимпиаду. Сначала первое место присудили одной девочке, а мне дали второе. Но затем, благодаря честности и справедливости Галины Александровны нам удалось получить первое место и меня прозвали "лучшим математиком района". Я помню, как она до последнего боролась за меня, как за родного сына, и когда мы услышали о победе, она заплакала от радости и крепко обняла меня.
Можно бесконечно перечислять те высокие качества, которыми обладает Галина Александровна. Я думаю, что у каждого человека есть учитель, который оставил огромный след в его жизни.
"Сердце отдаю детям". Так назвал свою книгу выдающийся советский педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский. Но в моей жизни есть ещё один человек, который воплощал эти слова в жизнь. Это моя классная руководительница в начальной школе - Сумина Галина Александровна - учитель в моей жизни.
Гайнетдинов Айдар Валерьевич